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会议论文
- 松桃文化遗产保护利用及对策
- 作者： 鲁志坚 召开年：2013 会议名称 ：2011-2013中国民间文化艺术之乡全集 文献类型 ：会议论文
- 摘要：松桃地处黔、湘、渝二省一市交界地,是巴蜀文化与楚文化交汇区域。长期以来,松桃各族人民在这块神奇的土地上创造了绚丽多彩的文化遗产,这些文化遗产孕育催生独具特色的松桃文明,是各族人民的精神文化家园。新时期对文化遗产的保护利用提出新的要求,人民日益增长的精神文化生活需要对文化遗产保护利用提出了新期望,特别是中共十七届六中全会,关于文
- 苗文化在城市绿地系统中的传承与再现：以贵州松桃苗族自治县为例
- 作者： 王敏 石乔莎 召开年：2013 会议名称 ：中国风景园林学会2013年会 文献类型 ：会议论文
- 摘要：城市绿地是凸显城市风貌特色和历史文化的重要载体。以贵州松桃苗族自治县为例,探讨城市绿地系统中营建苗文化景观的重要性,从山水格局、广场布局、文化树种三个方面对苗文化景观要素进行提炼和规划传承,并探讨"五水汇金龙,七星耀松桃"的苗文化景观意象塑造与再现途径,旨在规划具有地域特色的城市绿地系统,应对城市"特色危机"。
- 浅谈学生数学学习积极性的培养
- 作者： 石登强 召开年：2012 会议名称 ：中华教育理论与实践科研论文成果选编（第二卷） 文献类型 ：会议论文
- 摘要："学生为主体,教师为主导"这就是现代教学的指导思想。如何体现"学生为主体,教师为主导"的教学思想呢?教学实践证明,提高学生的学习积极性是实现这一思想的根本保证。学习积极性是学生学习知识的根本动力,它影响着学生的学习效果。数学教师在教学过程中注意培养学生学习积极性,就能活跃课堂,激发学生
- 刍议如何培养学生的应用意识
- 作者： 麻秀清 召开年：2012 会议名称 ：中华教育理论与实践科研论文成果选编（第二卷） 文献类型 ：会议论文
- 摘要：数学新课标提出:"数学教育的目标,不仅是为了让学生学到数学知识,更重要的是让学生了解数学的应用,让学生创造性地运用数学解决生活中的实际问题,运用数学语言诠释复杂多变的生活现象,培养学生应用数学的意识和能力。"可见,培养和发展学生应用数学的意识和能力是使数学富有生命力、体现数学学习的价值所在的关键,是数学教育的出发点和归宿。下面我结合自己在数学教学中如何发展学生的应用意识和能力,谈几点粗浅的体
- 苗族医药在现代创伤救治中的临床应用初探
- 作者： 龙光桥 召开年：2012 会议名称 ：2012全国苗医药学术研讨会暨中国民族医药学会分会筹备成立大会 文献类型 ：会议论文
- 摘要：苗族医药在现代创伤救治中的临床应用初探
- 封闭人群高龋无龋儿童牙菌斑生物膜微生物组的构成分析
- 作者： 秦杰 杨德琴 召开年：2011 会议名称 ：全国第八次牙体牙髓病学学术会议 文献类型 ：会议论文
- 摘要：目的:本研究使DNA微阵列从种、系、型水平对封闭人群高龋和无龋儿童牙菌斑中微生物组进行分析,较全面认识微生物多样性与龋病发生的关系。方法:贵州省铜仁地区松桃苗族自治县牛郎镇封闭苗族30高龋儿童和20个无龋儿童的第一恒磨牙健康牙面混合菌斑采集并抽提总DNA,行1 6S rRNA特异性序列片段PCR扩增,产物经荧光素Cy3-dCTP标记后与基于1 6SrRNA寡核苷酸探针所制备的基因芯片,专用软件处理数据,聚类分析、两独立样本秩和检验及卡方检验等进行统计学分析。结果:(1)共检测到97个微生物种型或类群,分属
- 浅谈小学数学课堂的导课艺术
- 作者： 王彬 召开年：2010 会议名称 ：中华教育理论与实践科研论文成果选编（第3卷） 文献类型 ：会议论文
- 摘要：俗话说:"良好的开端是成功的一半。"课堂教学也是如此,导入新课是小学数学课堂必不可少的环节。新颖别致的新课导入艺术既能吸引学生的注意力,又能创设生动的乐学环境,激发学生的学习兴趣,使学生进入最佳的学习状态,为整堂课的和谐自然发展定下基调;设计巧妙的导入能振奋学生的精神,激起探究的欲望形成学习的期待,产生学习的动机,变"要我学"为"我要学"。那么,数学课堂教学的导入从哪些方面入手呢?一、以旧引
- “苗族语言环境进校园”优越性初探
- 作者： 麻荣圭 召开年：2010 会议名称 ：中华教育理论与实践科研论文成果选编（第3卷） 文献类型 ：会议论文
- 摘要：盘石镇地处松桃苗族自治县东北部,面积121平方公里,人口19300余人,苗族19000人,占全镇人口98,65%,辖20个行政村和一个居委会。各村分别居住着不同姓氏的苗族,在盘石居住的苗族都是经过明清时代官兵和其他势力镇压、几经苦难而传承下来的苗族后裔。由于长期受到迫挤,没有接触汉语文化,他们的历史全靠口头一代一代地流传下来,清朝末年,汉族文化才开始在苗族地区传播,由于当时苗族老人们对文化的
- 浅谈小学阅读教学中的“对话”教学
- 作者： 龙志新 召开年：2010 会议名称 ：中华教育理论与实践科研论文成果选编（第4卷） 文献类型 ：会议论文
- 摘要："对话"作为一种语言现象,在生活中司空见惯,但在阅读教学中,不再是与独白相对的一种言语表达形式,而是师生之间人格的萌芽、生命的关爱。它是一种追求师生之间视界的融洽、精神的碰撞和情感的交流,是"精神敞开"和"彼此接纳"的教学方式。它可把学生从被动世界中解放出来,成为主动参与阅读的主人,通过多向对话,知识得以丰富,创造能力得以提高,个性得以张扬,从而实现对话教学与提升学生的语文素养的有
- 边远乡镇英语教学策略
- 作者： 龙翠满 召开年：2010 会议名称 ：中华教育理论与实践科研论文成果选编（第4卷） 文献类型 ：会议论文
- 摘要：传统的英语教学注重知识的传授和灌输,忽视技能和素质的培养。尤其是边远乡镇教学模式的单一与贫乏,英语教育观念的陈旧以及教师、家长、学生的意识与社会影响和应试教育带来的负面影响。为英语教学设下了难以逾越的屏障。然而素质教育正向纵深方向发展,教员的改革和发展对教师提出了新的更高的要求。作为乡镇英语教师要不断提高自身素质,积极引进先进有效的教学方法。大胆开拓。敢于创新。作为一线教师,我结合自己的教学